Dina blog programación
Dina Bautista
COMO APRENDER A PROGRAMAR CON CODE
- En primer lugar vamos al enlace www.scratch.mit.edu/scratch2download.
- Descargaremos la opción 2, y desde el enlace que se corresponda con el sistema operativo de nuestro PC. ...
- Haremos doble click a la carpeta descargada para que se nos instale.
Scratch : características , ventajas y desventajas.
SCRATCH :
Es una aplicación informática destinada principalmente a los niños y les permite explorar y experimentar con los conceptos de programación de ordenadores mediante el uso de una sencilla interfaz gráfica.
Ventajas :
- Es un programa gratuito de software libre.
- Es perfecto para enseñar y aprender a programar.
- Esta disponible para varios sistemas operativos, windows, mac , linux.
- Es multilenguaje.
- Permite compartir los proyectos por Internet con la facilidad de ser descargados por otras personas y así mismo utilizados.
Desventajas :
- Algunas de sus funciones no responden con la rapidez necesaria.
- En desarrollos con gran cantidad de escenarios y música genera un archivo final muy grande.
- Se ejecuta a través de Java que por lo general no esta instalado en la mayoría de los ordenadores.
Características :
- La interfaz es muy intuitiva y muy gráfica.
- Posibilidad de difundir nuestro proyecto en la red.
- Visualización instantánea de lo que hacemos en el programa.
- Interacion con objetos y personajes introducidos con el ratón y el teclado
- CONCLUSIÓN
La programación aquí se encara como una escritura que permite expresar de forma específica ideas y puntos de vista prácticamente en todas las materias.
Si hay amantes de los videojuegos, desde el punto de vista de la programación, el juego es programar el videojuego. La resolución de enigmas es verdaderamente apasionante y, cuanto más se eleva su nivel, más difícil e interesante se vuelve. El ordenador es un robot, y usted es su cerebro. Se debe poner en la piel de la máquina para conseguir que haga lo que usted desea. Esto supone:
Comprender la máquina.
Tener ideas, voluntad y objetivos que desea que cumpla.
Poder traducir sus deseos en elementos ejecutables para la máquina mediante una reflexión metódica, el dominio de un lenguaje de programación, la escritura del programa (incluyendo las distintas etapas de diseño
Qué es la Programación por Bloques?
Son softwares que nos permiten introducirlos al mundo de la programación desde temprana edad; a través de uso de conexiones gráficas o bloques en forma sencilla y organizada, los cuales producen una cadena secuencial para que sigan las instrucciones del programa.
¿Y para que sirve?
El uso de estos softwares buscan fomentar desde pequeños el pensamiento crítico, analítico y lógico. Promoviendo la creatividad para resolver problemas y potencializar habilidades.
¿Qué softwares hay?
Aplicación para niños que favorece un aprendizaje colaborativo. Con interfaz simple y motivador.
Ambiente de programación básico con el uso de bloques para programar
Esta aplicación para iniciar a programar a través de bloques y desafíos en diferentes niveles introducen a los estudiantes al mundo de la programación.
Creado por una organización sin fines de lucro que fomenta la enseñanza de la programación a través de esta plataforma.
Es talvez el software para programación por bloques más conocido. Su objetivo principal es que todo el mundo pueda introducirse al mundo de la programación. De manera sencilla y ordenada.
La relación entre la metacognición, el aprendizaje significativo y el uso de las computadoras en la enseñanza-aprendizaje.
En el contexto del uso de las computadoras, la diferencia entre ambos conceptos se vuelve esencial, pues a menudo los estudiantes y los profesores utilizan sus equipos informáticos de manera mecánica y algorítmica, sin comprender realmente los procesos involucrados en su uso ni las implicaciones y efectos de su utilización. De hecho, la falta de la visión metacognitiva al utilizar las computadoras en la enseñanza se convierte con frecuencia en la causa de muchos de los problemas por los que luego se culpa a la tecnología. Asimismo, el uso meramente cognitivo de los equipos informáticos en la enseñanza produce un efecto dual en el que los docentes y estudiantes creen realizar procesos cognitivos profundos, pero en realidad no existe una visión crítica o autónoma en los mismos, sino un conocimiento superficial e incluso una mentalidad de rebaño.
La idealización de las tecnologías, la mono-cultura del software y sus manifestaciones en la educación.
En la actualidad, el nuevo contexto tecnológico bombardea a los profesores con una visión optimista de la tecnología en general. Los docentes, por consiguiente, se enfrentan a una verdadera avalancha de recursos que, muchas veces, son idealizados o promovidos indiscriminadamente, sin que medie algún criterio pedagógico o filosófico para recomendar su uso. Debido a esto, las herramientas tecnológicas, y a menudo las computadoras, han introducido también nuevos problemas, especialmente en el contexto de una mono-cultura tecnológica asumida sin cuestionamientos. De esta forma, la alfabetización tecnológica se transforma en un agente promotor de la opresión económica ejercida por parte de grupos corporativos a través de la procesos de enseñanza.
Las computadoras poseen un potencial impresionante con respecto a la educación, pero todas estas ventajas serán poco provechosas si los educadores y los estudiantes son incapaces de reflexionar sobre el uso de dichas herramientas tecnológicas y su impacto en el quehacer educativo. En otras palabras, al analizar profundamente el uso de la tecnología en la educación, es posible apreciar cómo el usuario de computadoras ha sido domesticado por las grandes corporaciones, de manera que éste se ha convertido en solamente un consumidor pasivo de tecnología, sin que medie una reflexión profunda sobre el uso de la misma. Lo peor es que este modelo adormecedor del intelecto se perpetúa y glorifica muchas veces en las aulas
Problemas comunes con las computadoras y dispositivos de almacenamiento.
Blockly
Es
una biblioteca que se puede usar en programación de la mano con el lenguaje de
programación Javascript. En este se trabaja también a través de bloques lo cual
lo hace muy parecido a Scratch. Este se ejecuta en un navegador web. Su
desarrollo inicio en el 2011 pero la primera versión se hizo pública en Mayo
del 2012.
En
este hay diferentes actividades y cada una tiene diferentes niveles.
Code.org
Aunque no lo creas
es una organización estadunidense que ofrece lecciones de programación
gratuitas con el objetivo de promover el estudio de las ciencias
computacionales. Esta organización no es gubernamental por lo es promocionado
por empresas, organizaciones y celebridades a nivel mundial.
Esta plataforma
introduce a niños desde temprana edad, como adultos, al mundo de la
programación a través de un lenguaje de bloque y en diferentes niveles de
dificultad dándoles retos que nos enseñan reglas de código y formulas que nos
permiten expresar instrucciones con este lenguaje.
Si eres educador y
quieres crear tu cuenta acá te dejo un vídeo con los pasos a seguir.
Programación
son los pasos que nos permiten idear y ordenar las acciones para realizar un
proyecto. Son las instrucciones ordenadas para hacer algo. Cómo cuando
cocinamos... si haz recibido clases de cocina te explican que cualquier plato
lleva un proceso iniciando desde: leer la receta, tener listos y pesado los
ingredientes y realizar los pasos en el orden correcto.
Esas
instrucciones que le damos a la computadora se le llaman algoritmos, para
podernos comunicar de forma correcta con la computadora existen lenguajes de
programación que es un idioma pre-diseñado por signos, palabras y símbolos
Pero por qué es importante programar... me gustaría compartir con usted
Blockly
Es una biblioteca que se puede usar en programación de la mano con el lenguaje de programación Javascript. En este se trabaja también a través de bloques lo cual lo hace muy parecido a Scratch. Este se ejecuta en un navegador web. Su desarrollo inicio en el 2011 pero la primera versión se hizo pública en Mayo del 2012.
En este hay diferentes actividades y cada una tiene diferentes niveles.
SEGUNDA ACTIVIDAD: Laberinto
Una
actividad divertida donde usamos giros y bucles.
En esta actividad en las instrucciones y bucles adjuntamos ángulos.
CUARTA ACTIVIDAD: Tortuga
Dibujamos formas sencillas con direcciones y bucles.
QUINTA ACTIVIDAD:
Película
En esta actividad inicia dibujando un personaje y con las instrucciones y bucles le damos movimiento.
SEXTA
ACTIVIDAD: Música
Para
los que les gusta la música esta actividad permite aplicar las notas musicales
y diferentes instrumentos.
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